戴永生，78歲，首屆全國名中醫(yī)，貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，現(xiàn)為貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院關(guān)工委副主任。他從事岐黃之術(shù)、育人之業(yè)五十余載，在職時(shí)為學(xué)校、醫(yī)院發(fā)展勤懇耕耘，在人生道路上留下了串串閃光的足跡，退休后發(fā)揮余熱，把全部心血放在了中醫(yī)傳承和關(guān)心下一代事業(yè)上。
勤學(xué)苦研厚植中醫(yī)情懷
20世紀(jì)70年代，國家恢復(fù)了中斷10年的高考和研究生教育。在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院支持下，戴永生考上了貴陽中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)貴州中醫(yī)藥大學(xué)）中醫(yī)研究班。為培養(yǎng)高層次中醫(yī)人才，學(xué)院專門聘請了著名中醫(yī)學(xué)家程士德、方藥中講授運(yùn)氣學(xué)說、人體四時(shí)五臟陰陽整體觀等，讓戴永生在學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)加深了對中醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。在此期間，他還得到貴陽中醫(yī)學(xué)院院長袁家璣教授的指導(dǎo)。
袁家璣對弟子指導(dǎo)不分課內(nèi)課外，當(dāng)時(shí)戴永生在學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典后寫成《脈學(xué)初探》一文，請老師評(píng)閱。袁家璣看后寫道：“本文僅限《素問》脈學(xué)綜述，但《素問》脈學(xué)所包甚多，不能全部敘述，應(yīng)加以說明，用幾句話就可以。所用資料是可以的，綜合得也好，本文可投學(xué)報(bào)。”短短的話語浸透了老一輩名醫(yī)對弟子深研岐黃脈學(xué)的肯定與鼓勵(lì)，由此激發(fā)了年輕的戴永生對中醫(yī)四診中脈學(xué)理論的不斷探求。畢業(yè)后，戴永生留校任教，同時(shí)在貴陽中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院出診，在治病救人、立德樹人中接續(xù)中醫(yī)力量。
潛心問道結(jié)出學(xué)術(shù)碩果
數(shù)十年來，戴永生“遵循中醫(yī)要繼承，更要發(fā)展”的治學(xué)理念，在傳承創(chuàng)新中醫(yī)五行學(xué)說方面，提出中醫(yī)五行源于自然觀向、儒家“治國五行”、道家“治身五行”，中醫(yī)“醫(yī)學(xué)五行”的“一源而三歧”傳承發(fā)展史觀。
同時(shí)完善了中醫(yī)五行方法論，構(gòu)建了中醫(yī)臟腑病機(jī)五行傳變總規(guī)律和正反思維方法，創(chuàng)新中醫(yī)五行辨證7類35個(gè)證候模式，形成了獨(dú)特的中醫(yī)五行辨證綱領(lǐng)，在用于中醫(yī)內(nèi)科萬余例病患診治上取得了很好的效果。其科研課題“中醫(yī)五行系列研究”獲貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，被載入《貴州年鑒》。
發(fā)揮余熱關(guān)心青年成長
作為全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師，戴永生認(rèn)為，要做到在傳道中樹醫(yī)德，授業(yè)中傳醫(yī)藝，解惑中求創(chuàng)新。他提出，對導(dǎo)師醫(yī)教研成果的梳理是師承教育的前提，強(qiáng)化繼承中醫(yī)四診基本功是提高診病的手段，集中授課與延伸中醫(yī)經(jīng)典指導(dǎo)學(xué)習(xí)是教育源泉，發(fā)放導(dǎo)師臨證醫(yī)驗(yàn)補(bǔ)充資料是提高帶教質(zhì)量的保證，認(rèn)真批閱弟子所寫跟師筆記、月記、臨床醫(yī)案是確保師承帶教的關(guān)鍵。
自擔(dān)任第一臨床醫(yī)學(xué)院關(guān)工委副主任以來，戴永生非常重視關(guān)心下一代工作，把教育青年大學(xué)生及年輕醫(yī)師成才作為自己生活的重要組成部分。多年來，他深入基層，為在縣級(jí)中醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生和工作的青年醫(yī)生講學(xué)；他走近學(xué)生，關(guān)注他們學(xué)業(yè)路上的困難，針對“如何學(xué)好中醫(yī)”，在校園為學(xué)生開講，身體力行為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐款；他參加班級(jí)活動(dòng)，在主題班會(huì)上，他與學(xué)生們分享自己的求學(xué)經(jīng)歷和奮斗路程；他積極指導(dǎo)、參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)青年教師、醫(yī)生、學(xué)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層開展義診。
戴永生深知，貫徹黨的教育方針，使青年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，使之成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是高校工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。10多年來，為了更好地開展育人工作，他堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，注重探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和論文。目前，已經(jīng)撰寫材料10余萬字。2008~2020年，他培養(yǎng)博士4人、碩士研究生7人，帶教本科生182人、進(jìn)修生20人，為入職青年教師及醫(yī)生做崗前培訓(xùn)18場。
從醫(yī)從教53年，戴永生以獨(dú)著或第一作者發(fā)表論文74篇，主持完成科研課題4項(xiàng)，編寫論著5部，尤以《中醫(yī)五行研究及臨床應(yīng)用》及《全國名中醫(yī)戴永生臨證醫(yī)驗(yàn)學(xué)術(shù)心得》廣受好評(píng)。現(xiàn)在，他仍在貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院發(fā)揮余熱。在堅(jiān)守和奉獻(xiàn)的路上，戴永生不辭艱辛，砥礪前行，繼續(xù)書寫著絢麗的人生篇章。（李俊倩）
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