信息時(shí)代，隨著電腦，智能手機(jī)等的進(jìn)入普通的家庭，使我們可以通過(guò)與以往不同的方式來(lái)接受教育，也為我們的學(xué)習(xí)提供了不同的途徑。

近幾十年來(lái)，隨著中醫(yī)規(guī)模的不斷發(fā)展，但是很多學(xué)校在教育上的資源并沒(méi)有跟上這一腳步，使得一些中醫(yī)教學(xué)不得不使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行，教學(xué)的資源從傳統(tǒng)的書籍逐漸地發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)上，教育的對(duì)象也從教室里的學(xué)生，擴(kuò)展到學(xué)校之外，甚至是擴(kuò)展到了國(guó)外。

這兩年，因?yàn)橐咔榈挠绊懀€上教學(xué)也漸漸變得更加常見(jiàn)。而采用線上與線下相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行中醫(yī)的教學(xué)，兩種不同的教學(xué)方式，可以使一些知識(shí)的傳授更加的直觀，既方便老師的教學(xué)，也易于學(xué)生的理解。

通過(guò)線上和線下的教學(xué)方式，在學(xué)生掌握了充足的基礎(chǔ)知識(shí)后，再結(jié)合具體的實(shí)踐，更能夠加深學(xué)習(xí)的印象。中醫(yī)是一個(gè)非常注重實(shí)踐的學(xué)科，在實(shí)踐中將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，解決實(shí)際的問(wèn)題，在不斷的實(shí)踐中，才能夠好的掌握中醫(yī)的診療方式與方法，才能真正的學(xué)會(huì)看病。

學(xué)習(xí)方式的變化，老師的教學(xué)可以不再局限于書本上，老師通過(guò)構(gòu)建出知識(shí)體系，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上平臺(tái)中還有很多來(lái)自于不同地方的老師與學(xué)生，也有很多不同派系的對(duì)于學(xué)習(xí)與診療等，有不同的方式與方法，通過(guò)與這些不同的人的交流與學(xué)習(xí)，更能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對(duì)于整個(gè)中醫(yī)的發(fā)展也是很有好處的。